2013-06-04
一、評價方式
1、筆試:由教師依教學目標進行測驗評量。
2、口試:就學生表現以口頭問答方式評量。
3、作業:就學生各類作業進行評量。
4、表演:就學生表演活動評量。
5、課堂表現:就學生平時課堂表現進行評量。
6、每小項滿分10分,8分及以上為優,6-7分為良,5分為合格,5分以下為需努力。
二、分項測試比例
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評價體係 |
具體指標 |
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分項檢測內容 |
等第 |
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形成性評價 |
知識與能力 |
綜合能力(50%) |
閱讀理解(10%) |
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誦讀(10%) |
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寫字(10%) |
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交流表演(10%) |
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作文(10%) |
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過程與方法 |
平時成績(30%) |
上課表現(10%) |
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小測驗(10%) |
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情感、態度、價值觀 |
作業完成情況(10%) |
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終結性評價
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考試(20%) |
筆試綜合測試卷(20%) |
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總評 |
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三、分項具體評價指標
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指標 |
檢測內容 |
評價標準 |
分值 |
總評 |
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知識與能力 |
閱讀理解(10%) |
取課內、外閱讀理解測試的平均分。10% |
月 日 |
月 日 |
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寫字(10%) |
1、書寫規範、端正、整潔。4% |
月 日 |
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2、抄寫正確率。3% |
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3、書寫姿勢端正。3% |
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誦讀(10%) |
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。4% |
月 日 |
月 日 |
月 日 |
月 日 |
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2、能夠背誦課文要求的段落。6% |
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交流表演(10%) |
1、即興說話(根據所見所聞能完整表達)4% |
月 日 |
月 日 |
月 日 |
月 日 |
月 日 |
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2、能繪聲繪色地根據主題進行表演。4% |
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3、善於傾聽他人的敘述。2% |
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作文(10%) |
1、能根據題目要求把事情發生的時間、地點、人物、經過、結果表達清楚。8% |
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月 日 |
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2、巧用好詞好句。2% |
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上課表現(10%) |
1、能按時做好課前準備工作。2% |
月 |
月 |
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過程與方法 |
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2、能靜下心來進入學習狀態。3% |
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3、主動思考、積極發言。3% |
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4、善於協作。2% |
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小測驗(10%) |
能夠準確完成答卷,不漏題。10% |
月 日 |
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情感、態度、價值觀 |
作業完成(10%) |
1、準時完成並上交作業。5% |
月 |
月 |
月 |
月 |
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2、書麵整潔。2% |
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3、及時訂正。3% |
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考試(20%)
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1、期中考試10% |
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2、期末考試10% |
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