2016-03-18
周末,初春的泰晤士小鎮陽光明媚,預初(6)班的主題班會《凝聚班級合力,爭做優秀班級》將在此拉開帷幕。
全班同學和部分家長被分成六個自然組,每個組有兩名家長誌願者負責途中安全和拍照。整個活動一共分六個環節,每個小組所有組員必須全員參加,順次完成知識競賽、六十秒拚圖、神龍取水、指壓板跳繩,顛球、瞬間轉移。隻有完成一個任務才能夠繼續下一個活動,全部活動第一個完成的組將是冠軍。
所有的活動,都需要同學齊心合力,互幫互助。
記得神龍取水活動中,一個同學要取到水,光靠自己的一己之力根本無法完成。於是,同學們在沒有其他工具的情況下,隻有依靠其他幾位同學拉住這位同學的手,幫助他完成取水任務。但是,班級有位同學很胖,一個同學根本拉不住他。於是,全組同學一起上陣,有的拉他的手,有的拉他的腿,有的扶助他的身體,眾人合力,終於幫助這位同學取到了水,同時也順利地完成本組的神龍取水活動。
最有趣的活動莫過於顛球活動。小組選派一個人負責放球,其它組員一齊拉動鼓四周的繩子顛球,連續接到四個球,才算完成任務。孩子們一次次嚐試,卻麵臨一次次失敗,汗水夾著淚水一起在臉上流淌。他們一麵用心體會成功的經驗,一麵總結失敗的心得。他們麵對失敗,沒有灰心,沒有抱怨,總算在不懈的努力下完成了任務。
這次活動終於在孩子們的歡笑聲中結束了,它帶給學生的不僅是一次郊外的春遊,更是生命中一次體驗,思想的一次升華。在這個活動中,學生不僅更加深入的了解了泰晤士小鎮美麗的景色,人文曆史,更在此次活動中體驗到堅持就是勝利,團結就是力量等許多人生道理,班級的凝聚力得到了強化。
這次活動,它豐富了學生的課外生活,更增長了學生的能力。她成為學生學習生涯中一個裏程碑,記載了學生成長的軌跡。活動的時間是短暫的,留在學生心中美好的記憶卻是永恒的。祝願預初(6)班學生不斷努力,再創輝煌!
班主任後記:活動後的收獲遠遠超過我們的預料和計劃,孩子們從中感悟到的東西也遠遠是課本無法給與的。如何將書本知識與生活實際相整合,讓孩子們在學中玩,玩轉所學知識,並在玩的時候,能夠把所學知識充分利用。我相信,這次活動將是我們班學生開啟另一種學習模式的起點!
2016年3月4日



